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李国建 1963年生,现任青岛大学师范学院教育技术系主任、副教授、硕士生导师;青岛计算机学会副秘书长、教育专委会秘书长;山东省教育技术与装备协会信息化学会副会长、青岛高校信息化分会秘书长;山东省教育信息化专家委员会委员、青岛市教育信息化应用专家委员会主任委员;中国计算机学会高级会员、教育专委会理事;全国高校计算机教育研究会理事;中国现代教育技术协会理事。主要从事教育技术学、网络互动教育平台、智能学习技术研究。近年来承担国家教育体制改革试验区试点项目——青岛教师教育网络联盟建设(省级纵向项目),同时承担《网络互动教育平台》、《智能互动教室》、《教育网络舆情分析系统》等横向科研开发项目。先后主编《现代教育技术》(中国科技出版社)、参编《现代教育技术》(山东人民教育出版社)、《计算机基础》等教材多部,发表论文数十篇。

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乔义刚,1963年生,1998年晋升副教授。现任师范学院教育技术系教工党支部书记,主要从事教育技术学、信息技术教育、计算机应用等学科领域的教学和研究工作,在《电化教育研究》等中文核心期刊发表学术论文多篇。

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郑航,1963年生,1999年晋升副教授。兼任青岛市家庭教育研究会理事。 承担儿童发展心理学、教育心理学、儿童行为矫正等多门课程的教学工作。发表学术论文20篇,承担市级课题1项,编写《现代家庭0-3岁婴幼儿成长指南》1部,多次参与市妇联课题研究项目和家庭教育指导服务体系构建工作,获青岛市社会科学优秀成果三等奖2项,获全国家庭教育百名公益人物荣誉称号。

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时建朴,1964年生,山东文登人,1999年晋升副教授。主要从事人格心理学、教育心理学和行为矫正等学科领域的教学和研究工作。发表论文10余篇,主编教材《旅游心理学》 、副主编教材《大学生心理健康教育》 ,参与省市级课题3项。获山东省民盟先进个人

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安国成,男,1957年出生,副教授。1982年毕业于西南交通大学交通运输管理学院铁道运输系。就职于济南铁路局货运处。1997年至今任青岛大学师范学院计算中心、教育技术系教师、主要从事计算机高级语言程序设计、网页设计与教育技术专业多媒体等课程教学及管理工作。发表论文十余篇,主编《大学计算机文化基础》教材一部。指导的本科生论文曾经获得山东省优秀论文。主持研发铁路零担货物运输管理系统获铁道部科研成果二等奖。曾获济南铁路局优秀知识分子称号。

徐静竹,1964年生,2001年晋升副教授。承担教育学原理、中外教育史、教育管理学、职业生涯规划等多门课程的教学工作,主要从事教育学原理、教师专业发展等学科领域的教学和研究。在国内期刊发表学术论文8篇。获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖(参与)、青岛市社会科学优秀成果一等奖(参与)。

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孙玉洁,女,1965年生,青岛大学师范学院学前教育系副教授 硕士生导师。社会兼职有:中国教育学会学校文化研究会常任理事,山东省教育学会理事、青岛市教育学会理事、青岛市家庭教育研究会特聘专家等。主要承担教育科学研究方法、教育管理学、幼儿园管理、幼儿园社会教育等课程。主要研究方向:教师教育、学校(幼儿园)文化建设、班级管理等。发表学术论文20余篇,参编教育类著作4部,主编高师专业教材2部,主持省教育科学规划课题3项,代表作为《在互助中促动专业觉醒——教师专业发展学校本土化实践研究》(2012年,人民出版社),获青岛市社会科学优秀成果一等奖。参与省级高校教学研究项目两项并获优秀成果三等奖。2014年获全国优秀教育硕士导师称号,2015年获青岛大学“十佳”班主任称号。

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潘发勤,1968年生,甘肃民勤人,教育学博士,副教授。先后承担教育学、中外教育史、课程与教学论、心理学等多门课程的教学工作,主要从事比较教育、课程与教学、高等教育政策等方面的研究。在《北京大学教育评论》、《比较教育研究》等教育专业期刊发表论文30多篇,主持或参与完成省部级课题2项,获省高校人文社科奖1项,市社会科学优秀成果奖3项,省高校思想政治教育优秀研究成果奖2项。1986年至1994年从事中学英语教学工作,1997年至今在大学从事教育学科的教学和研究。

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隋坤杰,1970年生,山东威海人,硕士,2004年晋升高级工程师。主要从事信息技术教育、计算机应用等学科领域的教学和研究。在国际和国内核心期刊发表学术论文多篇,其中被EI收录2篇。编写《现代教育技术教程》1部。

李传军,男,1975年生,山东济宁人,北京师范大学历史学博士,副教授,学科教学教育硕士研究生导师,青岛大学首批青年卓越人才,现任教师教育学院教学与学生发展中心主任。主讲《论语解读》《国学基础》等多门本科生和研究生课程,在《光明日报》《历史研究》《孔子研究》、《北京师范大学学报》《山东高等教育研究》等报刊发表学术论文40篇,出版专著3部,目前主持山东省社科规划项目“中国古代的社会谣言与社会管理(16CSHJ02)”,参与山东省教育科学研究课题“卓越教师人才人格教育研究与实践(15SB008)”,在教育史领域对中国古代童谣与儿童心理研究取得一定成果,对中国现代高等教育史保持浓厚研究兴趣、成果多次获山东省、青岛市优秀社科成果奖。兼任中国民俗学会会员,中国秦汉史学会会员、山东省民俗学会理事、青岛市历史学会副秘书长。

联系方式

Email: qdulichuanjun@163.com

夏锡梅,女,青岛大学心理系副教授,青岛大学教育硕士教育研究中心主任;中国心理学会认证的首批注册临床心理师;青岛市心理学会副秘书长,青岛市青少年心理健康研究会副会长。

1994年本科毕业于山东师范大学教育系学校教育专业,1998年师从于国际著名的心理辅导与治疗专家香港中文大学林孟平教授,2000年获北京师范大学发展与教育心理学硕士,后又接受萨提亚治疗模式、叙事疗法、精神分析等专业培训,长期从事心理辅导和治疗的实践、研究和教学工作。2000年至2013年在青岛大学心理健康教育与研究中心担任专职教师、主任,主要负责心理咨询、团体培训、心理健康教育等工作,2013年至2016年4月担任青岛大学心理学院副院长,2016年4月至今担任青岛大学教育硕士教育研究中心主任,兼职青岛大学心理健康教育与研究中心督导,并为本科生和研究生讲授普通心理学、咨询心理学、团体辅导。主要研究方向:高校心理健康教育模式、心理辅导教师的专业成长、团体辅导、心理健康教育课程建设等。积极参与社会服务,是青岛市妇联聘请的心理讲师团专家,并作为主力成员参与四川地震灾区的心理援助项目。

发表文章数篇,主编著作两部,参编思想品德教材一部,获青岛市社科优秀成果三等奖一项,主持、参与省部级、厅级、市级、校级课题多项,并与企业合作,承担横向研究课题多项,其中四川地震灾区中长期心理服务项目获青岛啤酒有限公司资助160万元。

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张新明,1965年生,陕西省宝鸡市人,工程硕士,副教授,师范学院教育技术系教师。担任过《影视媒体制作》、《网站设计与开发》、《现代教育技术》、《Visual Basic语言程序设计》等多门课程的教学工作。指导学生获得第七届“高等学校信息技术创新与实践活动”微电影创作赛项二等奖。主要从事数字媒体、网络及网络资源建设、教育技术项目实践等领域的研究,发表学术论文10余篇,参与主持教学研究项目4项,参编《现代教育技术》教材1部,主持开发网络管理、教学系统多项,指导青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目8项,其中国家级大学生创新创业训练计划项目两项。

电话:18006481720

E-mail:qd-zxm@163.com或zhangxinming@qdu.edu.cn。

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何京玉,1968年生,教育学博士,副教授。承担学前教育学、学前儿童语言教育、幼儿健康教育与活动指导等多门课程的教学工作,主要从事中日比较教育、幼儿教师专业发展、幼儿园环境创设、幼儿健康教育等领域的研究。发表学术论文10多篇,参与编写教材1部。

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李德林,1970年生,教育学博士,副教授,兼任中国教育学会教学论专业专业委员会和课程论专业委员会理事,主要从事课程与教学论、教师教育、教育管理等学科领域的研究与教学。在《教育学报》、《课程•教材•教法》等专业权威期刊发表学术论文20余篇,并被全国人国人大复印资料全文复印三篇, 参与和承担全国社科基金项目、全国教育科学规划课题及省市级课题多项,出版专著一部,参编教材3部,并获得全国教育硕士教学指导委员会2014先进个人。

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王芳, 1974年生,教育学博士,副教授,现任师范学院学前教育系主任。承担学前教育学、学前课程论、幼儿园游戏等多门课程的教学,主要研究方向为幼儿园课程与教学、幼儿园教师专业成长。主持山东省社会科学规划研究项目“文化变革视野中儿园课程实践的基本形态和发展路径研究”等课题6项,在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《学前教育研究》等专业刊物上发表论文20余篇,主编教材1部,获厅市级奖励4项。

侯鹏生,男,1974年7月生,山东菏泽人,副教授,青岛大学青年卓越人才,北京师范大学教育学部博士研究生。1994.9-1998.7,青岛大学,工学学士学位;2006.9-2007.12,法国里尔第三大学,教育学硕士学位;2017.2-2017.8,法国斯特拉斯堡大学,访问学者。主要研究领域:高等教育管理、国际教育政策比较;主讲课程:教育学原理、教育管理。主持的课题:1.山东省中小学传统文化教育本土知识融入研究,山东省社科规划项目,2013.9--2014.7;2.“治理转向”后我省教育督导模式转变研究,山东省社科规划项目,2014.9--;3.高等教育评价中的价值冲突和价值协调,山东省高校人文社科项目2012.1--2016.11;4.全日制专业学位研究生评教指标体系研究,山东省研究生教育创新计划项目,2013.3--2015.3;本土知识与传统文化关系及其共同发展的理论路径研究,山东省传统文化与经济社会发展专项课题,2014.10--。发表的文章:1.高等教育评价体系的结构多元化和价值冲突,教育研究,2009.10;2.优良城市文化和现代志愿服务互动研究,求索,2012.9;3.法国中小学艺术文化教育:内容、特色及启示,外国中小学教育,2014.5;4.论高校学生工作中的正当程序原则--高校治理现代化的视角,山东高等教育,2014.8;5.我国高等教育管理的“治理转向”,山东高等教育,2016.11。获奖情况:论文《高等教育评价体系的结构多元化和价值冲突》获山东省第25次社会科学优秀成果三等奖

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苏静,1978年生,教育学博士,副教授,青岛大学2013、2014年度青年卓越人才。现任教于青岛大学师范学院小学教育系,主要从事小学语文、课程与教学论、教师教育等学科领域的研究与教学,在小学诗词教学领域有较为深入的研究。自2005年来,先后独立出版8部学术专著,发表学术论文20余篇。其中《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》两部专著由中华书局出版,专著《新生来了》获《中国教育报》2013年度“最受教师欢迎的百佳图书奖”。先后主持全国教育科学规划教育部重点课题1项,省教育科学规划重点课题4项,市哲学社会课题1项,获市级教育科学优秀成果奖1项。

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赵翠兰,女,1974年12月生,山东莱阳人,毕业于南京师范大学,博士,副教授,2015年评为青岛大学卓越人才,曾任小学教育系教研室主任,现就职于青岛大学师范学院教育学系。主要从事教育社会学、语言社会学、特殊儿童语言领域教育的研究。近年来在《教育研究》、《教育学报》、《教育研究与实验》等专业学术刊物发表科研论文近二十篇,主持教育部人文社科项目《农民工子女自我认同及其教育策略研究—语言公正之维》,山东省教育科学规划项目《社会转型期农民工家庭成员流动对其子女社会性发展的影响及策略研究》,参与教育部人文社科重大攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”之子课题“体制支持研究”工作。获省市级奖项2项。

担任研究生《教育学原理》、《教育科研方法》、《人文教育》等课程,本科生《教育社会学》、《教育学》、《课程与教学论》、《中外国教育史》等课程的教学工作。

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杨进中,1969年生,山东黄岛人,教育技术学博士,副教授,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事主要从事信息技术促进教育创新、社会性学习以及学习环境构建的理论与实践研究。在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》等专业核心期刊发表学术论文10余篇,EI检索论文4篇;主持教育部人文社科基金项目和国家自然科学基金子项目各一项;参与国家级、省部级研究课题多项;参编教材和学术著作多部;曾获山东省实验教学成果奖三等奖一项;软件著作权一项;获微软、IBM等多项专业技术认证证书;开发“我最喜爱的教师评选系统”、“高校毕业论文指导系统”等教育软件。