专业介绍：应用心理学

国家一流本科专业

脑电实验室

眼动实验室

1.培养目标

致力于培养具有正确价值取向和良好心理行为品质、扎实掌握专业知识技能基础、初步形成研究意识和研究能力、具备创新意识和实践精神，能够灵活应用专业方法解决实际问题，能够在与心理学相关的职业领域从事心理咨询或心理服务工作，以及继续攻读心理学硕士和博士学位的应用型和研究型人才。能够在心理健康教育、心理咨询与辅导、教育培训、人才测评与管理、企事业单位从事心理健康服务和社会心理服务工作。

2.核心课程

专业核心课程包括发展心理学、教育心理学、咨询心理学、社会心理学、人格心理学、组织行为学、认知心理学、变态心理学等。实践性课程包括中小学心理健康教育课程设计与教学、团体辅导、心理治疗技术、人才测评等课程。选修课内容丰富，分为心理咨询与心理健康教育、管理与社会心理、脑认知与行为科学、专业拓展与进阶四个模块，学生可以根据自己的兴趣选择相应的模块进行修读。

3.专业特色

厚基础，强能力。应用心理系拥有中央与地方共建特色优势学科实验室，航海心理实验室、心理健康研究中心、自闭症儿童康复研究中心等教学科研平台，为教学和学生发展提供了多元支持。2024年考研率为44.3%左右，大部分学生升入国内外名校深造。

重实践，强应用。重视学生见习、实习等实践活动，当前专业内大部分教师均在中小学挂职为心理健康教育副校长，部分研究生均为青岛市中小学心理健康教育校长助理。

在本科生中实行“三早育人”：早进实验室、早进课题组、早进学术团队。

4.就业前景

本专业学生学术基础扎实，综合素养高，有广阔的就业前景，毕业生主要从事中小学、企事业单位的心理咨询和人力资源管理等工作。自2008年以来，有近180名学生考取国内外硕士研究生，录取率平均达到26.6%，其中211或985名校录取率达到16%。2024年考研率为44.3%。多名学生考取中小学心理健康教育教师岗位，并成长为所在学校心理健康教育的骨干力量。近10名学生成长为高校心理学教师，有多名同学创业成功。

四 人才培养成效

教育科学学院坚持立德树人根本任务，从师德师风、专业素质、教师技能方面培优拔尖，以点带面，提升师范专业人才培养质量，给省内外提供了大量的师范类和心理类人才。三年来本学院本科生获得国家级奖项10余项，省级奖项80余项，发表论文6篇。（2025届深造情况见Excel表格）

创新班介绍

应用心理学（拔尖人才创新班）

学生参加全国竞赛获得一等奖

学生开展虚拟现实实验

1.创新班概况

依托教育科学学院的全方位资源保障与长期人才培养实践，瞄准心理发展与心理健康、认知神经科学等心理学前沿领域，培养政治方向坚定、心理品质积极、专业基础深厚、学术视野开阔、具有较高科学素养和创新思维能力，对心理学科学研究兴趣浓厚，熟练掌握心理学研究技术和方法，具有较强社会心理服务能力、有能力开展心理学领域、心理学与交叉学科领域研究和实践的创新型拔尖人才。2024年第一年招生，共25人。核心课程包括人格心理学、毕生发展心理学、认知神经科学、数据分析软件进阶、教育心理学、临床心理学、认知心理学等。

2.培养模式

重视学科交叉，强化科学与人文融合。双导师制，小班化、个性化、国际化培养。为每名学生配备学科内、学科外导师各1人，促进学科交叉融合；因材施教，实行个性化培养，全员参加学科竞赛；部分核心课程实行双语授课。

3.选拔方式

从应用心理学专业大一学生中通过笔试和面试选拔创新班学生25人。首先，报名学生须接受心理健康测试，通过心理健康测试的学生方可进入笔试、面试环节。其次，选拔成绩满分为100分，由高考成绩、笔试和面试成绩三部分构成，三部分权重为3:3:4。高考成绩仅计算高考语文、数学和英语成绩，计算方法为三科总分÷4.5×0.3。笔试内容包括心理学专业英语和综合性问题。面试团队将由教授或副教授等5-7名专家组成，重点考察学生的综合素质。

4. 培养特色

三早育人：早进实验室、早进课题组、早进学术团队。从大一开始学生和导师双选，本科生和研究生一起参加实验室组会和研究活动。

全程实践：从大学一年级开始，学生利用节假日和寒暑假在实习基地开展实习和见习活动。