专业介绍：教育技术学（智能教育）

专业团队

指导学生参加科创项目获奖

智慧教室

STEM创新实验室

学生作品

1.培养目标

本专业立足国家教育数字化转型战略需求，面向智能时代教育创新发展，致力于培养政治方向坚定、道德情操高尚，兼具科学素养与人文底蕴，具有全球化视野，系统掌握教育科学理论、智能教育技术及教育数据科学交叉学科知识，能运用人工智能、大数据等前沿技术开展人工智能教育应用、智慧教育资源开发、数字化教学系统设计等工作，能引领和推动教育数字化转型创新发展，具有较强的创新创业精神、实践能力和教育管理素养，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育教学、管理和研究工作的高素质复合型人才。

2.核心课程

教育技术学导论、教学系统设计、在线课程设计与开发、多媒体技术、学习科学与技术、Python程序设计、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据库技术基础、数据结构、人工智能技术基础、机器学习、计算机网络技术、人工智能教育、大数据与学习行为分析、3D动画设计与制作、虚拟现实技术教育应用、动态网站设计、开源硬件设计、教育游戏设计、教育视频编导与制作、教育技术学研究方法等。

3.专业特色

教育技术学专业从2001年开始招生。2016年获批现代教育技术教育专业硕士学位点，成为本科、硕士教研一体化专业。目前，专业招生为智能教育方向。专业以人工智能技术教育应用创新发展为核心，积极推进专业转型升级，构建了以人工智能技术与学科融合创新应用为主体，以人工智能编程教育应用和数字化资源设计、开发与应用为两翼的多元发展课程体系。同时，专业依托省级现代教育技术示范培训基地和国家级计算机等级考试（NCRE）标准化考点，形成了教研实训、资质认证一体化的专业发展支撑平台。专业实验室建有信息技术教育、数字媒体教育、智能物联教育、智能桌面、STEM&人工智能创新工场等实验室，为专业发展提供了较为完备的实验实训条件。近年来学生在全国、省市各级各类大学生创新、信息技术、VR、人工智能等大赛中屡获佳绩。专业秉承研究、服务、引领基础教育的办学理念，广泛融入基础教育，与多所中学建立了实习研学基地，为基础教育培养了大量优秀人才，获得了良好的社会声誉。

4.就业前景

培养的毕业生学术基础扎实、综合素质高，富有高尚师德与教育情怀，具备良好的人文和科学素养以及数字素养，掌握扎实的教育技术学科知识和教师教育技能，同时紧跟教育技术前沿，熟练掌握信息科技（人工智能）相关教学内容、智能环境的建设与应用技能以及智能教育创新支持服务的方法。毕业生能够在中学及其他教育机构从事信息科技（人工智能）教学、管理和研究工作，能够承担智能教育环境的搭建、优化与维护任务，为学校及其他教育机构提供智能教育创新支持服务，推动教育数字化、智能化发展。具备良好的创新和自我发展能力，能够紧跟教育技术前沿，不断探索创新教学方法和教育模式，满足教育数字化转型对高素质专业人才的需求。同时，专业每年都为高校院所培养、输送多名优秀毕业生。近年来毕业生就业率达100%，考研率名列前茅。毕业生凭借扎实的专业知识、优秀的综合素质和创新实践能力，受到用人单位的广泛好评，部分毕业生已经成为所在单位业务骨干，为推动教育改革创新贡献着自己的力量。