1月25日下午，师范学院在线上举办菁师讲堂第4讲，邀请华中师范大学张思副教授在线上做题为“计算机支持的协作学习设计与评估”的学术研究分享。报告会由教育技术系王兴华教授主持。
张思围绕“Capturing regulatory patterns in online collaborative learning: A network analytic approach”和“面向在线学习协同知识建构的认知投入分析模型及应用”两篇文章进行了分享，针对CSCL主题的研究，他强调需要将教学法模型、学习分析法与协作学习支持工具结合起来进行研究，课题组从基于教学法设计出发，探索信息技术工具对协作学习的支持作用，同时建立学习分析模型评估在线协作学习的绩效，并介绍了华中师范大学研究团队在学习分析技术方面的研究工作；最后，张思强调论文的撰写氛围三个层次，分别是表述、逻辑和创新，特别强调了逻辑和创新的重要性。
学术报告会后，张思与老师们就在知识构建、认知网络分析、基于教学法设计应用原则的提炼等问题进行了深入交流，开拓了师生的研究视野。
专家介绍：
张思，男，博士，硕士生导师，华中师范大学人工智能教育学部副教授，新加坡南洋理工大学研究院，国家开放大学网络研修引领“特聘指导专家”，主要从事教师专业发展，计算机支持的协作学习相关的研究，近年来，主持国家自然科学基金面上项目、教育部课题等10余项，在《Computers & Education》、《British Journal of Educational Technology》、《IEEE Transactions on Learning Technologies》等国内外权威刊物发表论文30余篇，其中SSCI检索7篇，SCI检索4篇，CSSCI检索20余篇。
