1

美术

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“校长需要这样的领导力，必须去判断教育发展趋势，必须去看到别人没看到的，必须去想到别人没想到的，必须去做出别人不敢做出的决定。”这是朱建民校长对于自己多年校长经历的感悟，也是对于校长领导力的很有力的阐述。

成为一个擦星星的人，让孩子们在我的课堂上熠熠生辉，让艺术在我的教学中光彩夺目，让我自己也能在经历中推动自己不断发光，这是我经历了周末培训的总结，也是我未来几年的指引方向。

在教育领域中，我们常常被束缚在教育的框架内，专注于教学和评估，而忽视了教育本身的意义和价值。跳出教育看教育，跳出教育思考教育，跳出教育发展教育，这些主题提醒我们，教育是一个更广泛、更深入的领域，需要我们从不同的角度去理解和探索。

2

数学

75

去年是我工作的第10年，也有幸加入了新的学校团队，作为刚加入团队的一员，承蒙领导的信任，担任了教导处副主任一职，分管学校的数学教研工作，同时分管托管工作并担任级部负责人。现在担任中层已经一年的我，学习王红军研究员的《中层干部执行力》，深深地认同“中层干部要比校长想得更细，层层落实，闭环管理”，细细思考自己的工作，自己有些用力不均，出现顾此失彼的情况。

教育应该具有前瞻性。我们要思考20年、30年后，中国需要什么样的人，世界需要什么样的人。 我们培养的学生不只有小情小趣，更要有大情大志；不仅关心眼前和自我发展，也要关心民族和人类发展。

我相信:“一个好校长就是一所好学校，一所好学校绝离不开一位好校长”。校长的信息化领导力直接影响着学校的教育信息化进程，校长的信息化领导力将决定一所学校的现在，更会左右学校的未来。作为一名普通的教师，更要不断提升自己的信息化领导力，把班级发展得更好，把自己发展得更好，助力学校发展的更好！

3

历史

25

虽然线上培训的过程颇多周折，好在结果总算是好的。听完后思考起来，最大的一点感触是:一个学校拥有一个好校长，这个学校就拥有了持续发展的不竭动力，因为领导人的决断力和影响力是很多时候是无穷尽的；一个学生碰到一位好老师，这个学生就发现了不断成长的源头活水，因为教育者的人格魅力以及言传身教的力量很多时候足以改变人甚至创造人。校长是学校的指向灯，教师是学生的引路灯，照亮的是学校及学生的发展前景及生命轨迹。

听完讲座后，更加意识到作为青年教师，我们要不通过输入源源不断的活力，做学习型的教师，紧跟时代潮流，做一名具有前瞻性、战略性眼光的老师。我们还要发挥自己年轻教师的优势，与学生拉进距离，既做学生的老师，也做学生的朋友，将自己经验不足的弱势，转化为优势，更快的成长为一名真正优秀的教师。

在以后的日子里，我必将好好珍惜，且行且思，用青年教师特有的热情活力和谦虚恭谨认真走好以后的每一步路，勇敢地迎接未来的挑战。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。我是一名年轻的教师，我在路上。用心点亮教育的一盏灯，我是教师，我很幸福。

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道法

26

我有幸聆听了王红军校长和朱建民校长带来的讲座，虽然自己不是学校的管理者，但听了讲座后我感受颇深，有很多感悟：学校校长和中层管理者的作用在学校组织体系中处于中心位置，一个学校的高质量发展离不开校长和中层管理者，“中层管理者”处于中间的位置，与基层教师相比，中层有更多的机会直接向校长申述意见和建议，与校长相比，中层对基层老师普遍有着更全面深入的了解，知道他们所急所欲，既是组织战略决策的第一执行者，又是学校的直接管理者，同时还是整个学校运行过程中必不可少的协调者。

办教育就是在办文化。好的教育就是用好的文化去浸润和影响每一个生命。学校文化建设的关键并不在于贴上时髦的标签，而是在于努力挖掘内涵，真正使文化成为展示学校的独特形象、凝聚学校成员心智、推动学校创造性发展的巨大能源。明确教育理想，坚定教育目标，提高执行力，朝着目标义无反顾前行。

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语文（初）

19

我非常认同朱校长的观点。从教11年来，一方面，我从中看到学生个性越来越多元化，学习型家长越来越多，教育质量越来越高，但另一方面，我越来越感觉到学生学习的压力日益增大，家长的焦虑日益增多，我们教育工作者身上的负担日益沉重。最终聚焦在“高分数”、“名校”等上。我们教育工作者也会或多或少受到干扰，在自己的工作实践中迫于教学成绩的压力，而或多或少对学生“人的教育”就有所偏颇。

听了《中层领导执行力》，我也认识到了个人的定位和能力提升的重要性。作为中层干部，需要明确自身的角色和职责，承担起相关的工作任务和责任；需要不断完善自身的知识和能力结构，进行专业知识和管理技能的学习和磨炼，以适应新时期学校管理的要求。另外，积极参加各类教育研讨会议和交流活动，并与其他学校管理者进行交流和合作，从中学习借鉴经验和贡献自己的观点和经验，对于提升个人的影响力和领导力具有积极的作用。他山之石可以攻玉，听名家慧语，可以启智。希望自己能够多读多看，多思多悟，成为一名优秀的老师！

给我留下最深印象的是，朱校长认为教育工作者应该跳出教育看教育，建立好教育的坐标。过去我们习惯于从中国的视角来看中国，从中国的视角来看世界。现在，在经济全球化、互联网快速发展的时代，我们应该学会从世界的角度来看中国，从世界的角度来看世界。

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语文（高）

20

要想做好中层干部，首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准，古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。中层干部要想提高执行力首先做到以修身为本，以正心为本；身不修则德不立，身正不令而行，身不正其令不从。只有敬业重德的中层干部才能谈执行力，中层的个人修养影响着他们在教师中的威信，“无信不立，有信则威”，只有威信高的中层，他的执行力才能高。

阳春布德泽，万物生光辉。我们常说教育是良心活，甘愿把全部的爱洒满校园的每一个角落，教导学生要向教育自己的孩子一样用情用意。这是一种情怀，是对教书育人的最好阐释。第一，作为校长要有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量在学校形成强大的凝聚力和感召力，要有高远的教育理想和执着的教育信念筑牢治学思想根基，要时常抱着一颗为党育人，为国育才的赤子之心培育接班人。第二，校长要用博大的教育情怀去感染广大教师，鼓励教育者秉持“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的准则，慷慨相授，倾情演绎。引领教师站在为祖国培养接班人的高度，服务好国家教育事业，为祖国未来建设培养栋梁之才。

“不听话的校长，不是好校长。”这是对校长政治觉悟和政治立场的要求，也是成就一名好校长最基本、最本质的要求。

学校教育应该为谁培养人、培养什么样的人，这一问题是学校教育要明确的首要问题、重大问题，也是校长要明确的首要问题。作为一名校长，要始终保持清醒的政治头脑，无论在何种情况下都要坚定地站在党和人民的立场上，始终做到相信党、热爱党，为社会主义事业培养人才。

7

化学

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朱校长将自己的亲身经历写成了一本书《借船出海与造船出海》，主要谈的就是教育资源的整合和抓住重要历史机遇，35中的发展离不开三个重要机遇，一个是温家宝总理到35中调研回答钱学森之问，开展的创新班改革；第二个是办国际部，通过中外比较研究开展五制改革和国际部先行；第三个机遇是学校的整体搬迁。真正实现了跳出教育整合社会资源，为学校的发展提供资源的支持。

王校长的一句话让我印象特别深刻，他说领导者具备的能力“关键在于对未来的判断，从明天的判断来做今天的事情。我们说大部分人是因为看见而相信，只有少数人是因为相信而看见。”因为很多人相信眼见为实，但作为学校的领导者必须具备一定的判断能力，而且还是对未来趋势做出的判断。要具备这种能力，正确预判需要拥有持续不断的学习力、面向未来的谋划力和敢为人先的创新力、利用自研的整合里和抓住机遇的敏锐力、学校文化的影响力以及胸怀大爱的格局和担当，这五个方面也是朱校长展开分享的五个方面。

通过此次培训，让我对班主任工作有了不一样的定位和理解，感谢领导给我们提供学习机会，在以后的学校工作中，我会不断学习思考，让自己通过量的积累也能达到质的跨越。

听了两位专家的讲座，我深刻意识到作为一名优秀的中层或者老师，应该要有教育家的视野与胸怀，要有教育理想与教育激情、有教育智慧与教育胆识和教育格局。同时更要不忘记初心，与使命，为实现两个一百年的中国梦，承担教育人的责任与使命！

8

中职

31

作为一名青年教师，此次培训让我更新了教育观念，现代的教师，应该成为学生潜在品质的开发者，学生学习的引领者、合作者，教育教学的研究者，课程的开发者。做为教师只有“爱”远远不够，只会“传道授业解惑”也远远不够，我们要与时俱进、敢于创新，不断学习专业知识和技能，不断提高执行力，方可成为一名好教师。一个优秀的校长要有很强的资源意识，要有善于发现挖掘和整合社会教育资源的能力。俗话说，有船出海不算本事；无船出海才算本事。而无船怎么出海？所以，必须要学会借船出海。而且要学会“舍得”。不仅，要把整合来的教育资源为我所用，更要实现教育资源的社会化共享。好的教育就是用好的文化去浸润和影响每一个生命。学校文化建设的关键并不在于贴上时髦的标签，而是在于努力挖掘内涵，真正使文化成为展示学校的独特形象、凝聚学校成员心智、推动学校创造性发展的巨大能源。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。在今后的工作中我会时刻借鉴各位前辈的经验，把自己培养成师德高尚、态度端正，职业能力超强的教师！
两场培训对我个人的启发非常大。我认识到了领导力和执行力的重要性，同时也理解了在实际工作中如何运用这些能力来提高工作效率和效果。

9

数学

10

上周六上午我们菁英计划的成员们在线上进行了第一次培训学习，菁英计划培训班朱校长的新时期校长领导力培训对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的沉淀，也有教学技艺上的增长，收获颇丰。

总之这一次的学习为我将来的工作指明了方向，让我明白了“每一朵花当初都是草，每一颗草最后都会开花”，让我明白了“心理健康教育不仅是要对孩子的心理进行正确的引导，更要求老师能够能够健康向上，观念正确”，让我明白了“孩子的快乐就是老师的快乐;留住孩子的心就是老师的成功:“我明白了其实我们的生活很丰富，只要心态好一切都会快乐成长….…尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把培训中的点滴收获，结合自己的实际运用到今后的工作当中去。

让我感受颇深的是朱建民校长的一席话，他强调：要承认差异，尊重差异，尊重差异发展，传统教育是补短的教育，整齐划一的教育，而未来教育是用“差异”取代“差距”的教育。这需要我们在关注差异上：分层与异步。首先要了解每个学生的特点和需求，了解每个学生的兴趣优势、学习方式等，为每个学生制定个性化的教育计划。

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生物

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我们首届菁英计划的学员，带着满腔热情，怀着共同期待，克服忙碌，有幸参加了市教育局组织校长领导力及中层执行力线上专题培训。在三个小时时间里，我们聆听两位专家讲座，整个学习活动让我感到醍醐灌顶，受益匪浅。我细嚼慢咽，精心梳理，思考未来，内心还是非常激动，给人以向上的力量。

通过此次培训，使我认识到经常的培训学习，特别对于一名青年中层干部是十分重要的，它能不断地提高个人的政治素养和业务素质。在实际工作中我们只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的干部兼育人者，实现自身的完美蜕变，助力学生的全面发展。

学校的兴衰和我们每位老师都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。

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特教心理

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有幸聆听了朱校长以《新时代校长领导力》为主题的讲座，讲座中朱校长从持续不断的学习力、面向未来的谋划力、敢为人先的创新力、利用资源的整合力、抓住机遇的敏锐力、学校文化的影响力和胸怀大爱的格局与担当五方面内容展开，为我们青年教师们的成长指引方面。作为一名新时代的特教教师，在朱校长的点拨中，我对于成为一名学习型教师有了更深入的思考和感悟。时代在进步，社会发展日新月异，教师作为知识的传播者，需要不断学习，提升自身素质，不断与时俱进，做一名新时代的学习型好老师。

朱校长在分享自己多年的校长经历时提到，大部分的人因为看见而相信，只有少数的人是因为相信而“看见”。作为一名普通的教师，作为学校大家庭中的一员，也要在自身的教育教学中树立一种“信仰”。即使面对的是特殊学生，是特殊学生中非常复杂的“孤独症学生”，也要有这样一种坚定的自信：相信教育的力量，相信专业的力量，相信我们的孤独症学生也会越变越好。百折不挠是特教教师另外一个优秀的心理品质。特教教师就是在这样一个又一个的挫折中收获经验，在一次又一次的疑惑中反思成长。

一个好校长，就是一所好学校，每一所学校都会有校长自己的影子，未来，我们要锚定发展方向，向优秀的教育家型校长学习，对自己学校的发展做出具有前瞻性、科学性、战略性和系统性的思考，根据社会需求，立足本校实际，找到教育新的增长点和学校发展的突破口。从事特殊教育，更应该跳出特教看教育，跳出特教思考教育，跳出特教发展教育，今后，我将跳出特教看教育，走出特校学普校，知行合一，学以致用，牢固树立中心意识，大局意识，以青岛教育发展为己任，努力成长为政治可靠、工作出色、作风过硬的教育家型干部。

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物理

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在本次参加的培训中，我深感收获颇丰。随着社会的发展和教育体制的改革，对于学校中层干部和校长的要求也在不断提高。具备出色的执行力和领导力已经成为他们不可或缺的核心能力。本次培训的目的就是帮助我们在面对复杂多变的工作环境时，能够更有效的发挥执行力和领导力，提高工作效能。这次培训不仅让我更深入地理解了执行力和领导力的内涵，还为我提供了一些实用的方法和技巧，使我能够更好地应对工作中的挑战。

“评价一个学生的优不优秀，不是看他现在和过去优不优秀而是看他未来优不优秀；一个人的优秀不仅看他一个人优不优秀，还要看她能不能带动周围其他人优秀。”“要培养有中国情怀的世界人，有世界胸怀的中国人。”这是我在10月21日新时期校长领导力培训会上听到的触动到自己内心深处的两句话。重新审视自己现在所从事的教育工作，太多的按部就班，传统教育的影子在身上。

今天有幸倾听了华东师范大学袁教授《谈谈对高质量基础教育的理解》的报告，让我受益匪浅，高质量基础教育是一个国家发展的基石，也是培养人才的关键环节。作为一名教育工作者，我深深地理解到高质量基础教育对于学生的成长和国家的繁荣至关重要。在这篇报告中，我将从袁振国教授阐述的“建设高质量教育体系”的各环节目标以及他强调的学生社会与情感能力、核心素养的培养和个性化教育的重要性来谈谈我对高质量基础教育的理解。

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语文（小）

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朱建成校长有一段话让我印象深刻，朱校长说到，领导者关键在于对未来的判断。从明天的判断,来做今天的事情，大部分的人因为看见而相信,只有少数的人是因为相信而“看见“”。领导力意味着看到别人看不到的事情,想到别人没想到的事情,做出别人不敢做的事情。校长需要这样的领导力,必须去判断教育发展趋势,必须去看到别人没看到的,必须去想到别人没想到的,必须去做出别人不敢做出的决定。

听了朱老师的讲座，受益匪浅，作为青年干部我通过思想政治教育，提高自身的精神境界，使自己保持良好的精神状态。清楚什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的政治立场，守得住重大原则、站得稳政治立场、分得清根本利益。自担任业务副校长以来，我负责班主任培训工作，家长沟通工作。一直加强与家长、教师之间的心理沟通。忌摆架子，耍威风、家长作风，善与教师交朋友、交心底，把方便让给教师；更善于把教职工聚合在一起，尤其对于青年教师，深入到他们班级中去，及时了解和解决各种各样的家长、班级矛盾，消除内耗和各种消极因素，排除人心涣散和人情淡化因素，以形成合力，使学校运行处于良好的人际环境之中，避免工作中的负效应。

正如朱校长所说，“校长，首先要成为一名学习型校长。通过学习对自己学校的发展能够做出具有前瞻性、科学性、战略性和系统性的思考。这样才能根据社会需求和学校特点，找到教育的增长点和学校发展的突破口”，我充分理解了作为一名新时期校长具备相应的理论素养和能力素质以及现代教育的新理念、新思想、新方法的重要和必要性。同时，两位知名校长的讲座让我领略到了名校的风采，感悟到了名校的办学思想和特色，感受到名校浓厚的文化氛围。

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数学组

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很荣幸倾听了北京熙诚学校朱建民校长《新时期校长领导力》和北京市西城区教育科学研究院研究员，教育学博士王洪军研究员《中层干部执行力》的讲座。先进的教学理念，丰富的管理经验，让我受益匪浅。本人通过学习研修，收获颇丰。这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效的指导我未来的各项工作。

经过这次培训学习，我汲取了很多知识，也拓宽了视野，要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

我们要做好教育，用文化去影响每一个生活，做好属于我们学校的校园文化，课堂文化，教师文化，我们要点燃学生的兴趣，注重学生的自主发展，自主管理，自主超越。这就要求教师乐教、善教；具有一定的科学文化知识水平和合理的知识结构；掌握精湛的教学艺术，谙熟现代教育设备的使用；能有效的指导学生学习，发展学生的思维创新能力。听了朱建民校长的讲座，我感到很荣幸，我们要胸怀大爱，站在时代的前沿，驱动教育创新，给学生更好更多的多元环境，让学生在选择过程中学会选择，一个好校长就是一所好学校，每一所学校都会有校长自己的影子，我们要有教育理想和教育胆识，做好自己的工作，承担教育人的责任与使命。

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音乐

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我怀着激动的心情，参加了由两位教育界的权威专家，原北京三十五中校长朱建民老师和北京市西城区教育科学研究院研究员王红军老师主讲的在线专家讲座。这次学习机会是通过钉钉群直播的形式传递给我们的，我深感荣幸，也充满期待。在朱建民老师的《中层干部执行力》讲座中，我深入了解到中层干部在现代教育管理中的重要性。他提出的理念共识、专业深度、承上启下、诚信直言的观念深深触动了我。

本次菁英计划中层干部培训既是一次解放思想、共同提高的研讨会，又是一次凝聚共识、提振信心的推进会，让我明白了在今后的岗位中要明确目标，坚定信心。在思想上要永不越线，树牢优良工作作风；在工作上要永不满足，锻造过硬职业素质和本领，进一步转变观念、提高管理能力和执行力，为党育人、为国育才。

通过这次培训，让我对自己有了一个更为明确的分析和定位，受益匪浅，也让我对以后的工作有了明确的规划，让自己能够在以后的日子里能力有所提高，不断锻炼自己，磨练意志。我们应该学习校长，要有教育家的视野与胸怀，要有教育理想与教育激情、有教育智慧与教育胆识和教育格局。同时更要不忘记初心，与使命，为实现两个一百年的中国梦，承担教育人的责任与使命。

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学前组

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王红军副校长讲到：作为中层干部要有理念共识，作为幼儿园园长也更应该如此。善于学习，理解家长。副园长要比园长在这个领域更专业主动思考每件事为什么、是什么？副园长要比校长更细致，善于沟通，根据领导风格确定自己定位，

学会承上启下、承担责任、承受委屈。诚信直言，心无杂念，营造简单高效的工作氛围。让我深刻的意识到：作为一名中层干部要有好的执行力。工作部署千万招，没有执行力就是白招，规章制度千万条，没有执行力就是白条。

每一颗种子，都曾与黄土共融，暗自汲取能量，终得万物丰成。每一颗种子，都曾与黄土共融，暗自汲取能量，终得万物丰成。每一位茁壮成长的人，都是一本有关力争上游的传记，一个专注拼搏的闪耀灵魂。他们以梦为马，礼赞成长;全力以赴，乘光逐梦！我作为教师更应该在学校这个广阔的舞台上，考虑问题，以大局为重，立志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不倦”，不弛于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为飞速发展的学校添上新荣光！

知无涯，学无境，学习是最美的遇见，成长是最好的风景。2023年10月21日，有幸参与了“菁英计划”开班以来的第一场线上培训，聆听了朱建民校长关于新时期校长领导力以及王红军老师关于中层干部执行力的讲座，我对自己未来的教学之路有了新的认识。我将乘着此次线上学习的东风，在学习的路上不断充实自我，砥砺前行。

 好的教育就是用好的文化去浸润和影响每一个生命。文化教育要引导学生认识自我、树立远大志向、确立生涯规划、寻找人生价值，诱发种子的力量，解决人之发展的动机、动力与方向感问题，为成人蓄势、奠基。青年生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗当时，青年教师的发展代表着教师行业的希望和未来。半天的“菁英计划”培训已画上句号，但对于刚踏进“菁英计划”培养工程的我们来说，恰是一个新的良好开端——在导师引路、团队相助、自身努力下，前路必定灿烂！

作为幼儿园中的骨干教师，如何实现从学科教师到学校管理者的身份和职责转变，一直是我近期努力探寻的问题。相信现在很多学校的中层领导都像这次做报告的王红军副校长一样，从学科教师提拔上来，教而优则管。但是能像王校长那样真正胜任所在职位，为学校发展创造巨大价值管理者却很少。所以这次培训对于我来说是一场及时雨，带给我很多作为幼儿园中层管理者的启示。

总计

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