时光如流水，不知不觉来到西海岸新区弘德学校已经三个月了，这三个月的时间里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。这三个月的时间里，我是语文老师，是道法老师，是班主任，更是时时刻刻都有可能被召唤去代课、去打扫卫生、去带班的全能老师。

我来到学校的第一节课就是202班的语文课，那是公认的纪律不好的班级，我站在讲台上，他们在下面无动于衷，“年轻”、“好欺负”的标签就贴在了我的身上。好不容易在维持纪律中结束了我的第一堂课。我知道这样是不行的，于是我申请去听搭班老师的语文课，去学习他们宝贵的经验。学习过后，我并没有急着去实践，而是思考、沉淀，因为有的经验并不适合我，我把我要立的规矩写下来，打好草稿，一遍一遍练习，对着镜子调整自己的表情。在周三的地校课上，我按计划进行，将“徐老师一点儿都不好欺负”的名声打了出去，到今天，202班语文老师徐老师在课上可凶可严的说法，通过班里宣传委员“巩巩”的嘴，传到了许多班里。

除了授课之外，最近几周还挑起了班主任工作，虽然从一来到这个学校就跟着2班班主任学习如何当一个班主任，但是学和做差的还是很大的。早读、班会、两操、午餐、午休、托管、课程变动，处处都离不开班主任，再加上多种病毒流行肆虐，处理学生突发不适也需要耗费许多心神，做低年级班主任还会面临天天断官司，这些都需要细心、耐心和教育智慧，当然也少不了其他老师的帮助。一周18节课、3节早读、3节托管，还有公开课任务、班主任工作、教研活动、家长会……每一天都很忙碌，但每一天都收获满满。

而在这忙碌的生活中，让我坚持下去的最大动力是我可爱的学生们。我虽然在课堂上立了一个很凶的人设，但是在课下，我又是另一副面孔，宽严相济、把握平衡，才能真正的和学生共同成长。在下课之后，没有其他工作的情况下，我并不急着走，我会站在那里，这时总会有小朋友凑上来问这问那，我总是会耐心地回应；他们也会送上小礼物，比如小贴纸，我就会直接贴在手机壳上，表达我的喜爱，再比如亲手做的小礼物，我总会想尽办法夸赞一番；还会来跟我炫耀在其他课上得到的奖励，又或者是要代表学校去参加比赛，甚至跟我说说他们听到的八卦，还会因为我去别的班多一点就和他们吃醋……小朋友总是会用一颗纯真的心，和别人交往，而我也会真挚的回应他们，他们就会用更多的真心、更多的爱回馈我，就像太阳一样源源不断的为我输送温暖，让我在忙碌的工作中不断地被治愈。

这一段旅程，我很感谢实习学校的老师们，是他们不断鼓励我，不仅让我学会了教学中需要的技能，也让我学会了许多为人处世的道理，是他们不断为我打磨课程，让我在属于我的讲台上更有底气，他们是哥哥姐姐，更是良师。而我更要感谢我的学生，每一个用笑脸治愈我、温暖我，让我不断坚持到底的学生们，他们让我明白了做老师的意义，也让我找回了最初的追寻——向着光亮那方。