个人简介

李明超，男，上海师范大学教育学博士，硕士研究生导师，青岛市“数字化赋能教师专业发展”工程市级专家。在《课程.教材.教法》《现代基础教育研究》《天津师范大学学报》等CSSCI期刊上发表论文多篇，其中多篇论文被人大复印资料全文转载。主持山东省社会科学规划专项课题、山东省教育教学研究课题。

研究方向

课程与教学

语文课程教学论

教师教育

科研项目

[1]2025年山东省社会科学规划研究项目“数智童年场域下青少年道德钝化的表征及教育对策研究”，主持，在研

[2]2024年山东省教育教学研究课题“小学语文层序一体大单元教学设计与实践研究”主持，在研

学术成果

[1]李明超,李学斌.基于“数据循证”的学校教学质量评价[J].现代基础教育研究,2022,48(04):37-46.（CSSCI）

[2]李明超,李学斌.小学语文德育内容的百年嬗变与未来展望—基于“课程标准”的探赜索隐[J].现代基础教育研究,2024,55(3):172-177.（CSSCI）

[3]李明超,李学斌.论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学[J].天津师范大学学报(基础教育版), 2024,25 (01): 53-58.（CSSCI）（人大复印资料全文转载）

[4]李明超.人工智能时代教师的技术隐忧与角色纾解——基于“主体性”教育哲学的视角[J].当代教育论坛,2023,(06):105-112.（北大核心）

[5]李学斌,李明超.从教学“难为”到目标“可为”——试论小学语文童话阅读教学的困境与出路[J].课程.教材.教法,2023,43(02):96-103.（CSSCI）（人大复印资料全文转载）

[6]马勇军,李明超,王禧婷.高校与基础教育学校的协同教研──以青岛大学基础教育合作20年实践为例[J].现代基础教育研究,2026,16(1):100-105.（CSSCI）

其他任职：青岛大学附属实验学校小学部副校长。