3月15日，青岛市首届青年教师“菁英计划”培养工程集中培训在胶州市委党校举行。培训活动邀请了华东师范大学教育学部黄忠敬教授、上海市教育科学研究院南钢博士进行主旨分享，青岛市教育局教师工作处副处长二级调研员张文学、我院部分教师及486名“菁英计划”导师、学员现场出席本次活动，250余名菁英导师及学员线上同步参会。活动由院长孙百才主持。

黄忠敬教授以《学生社会与情感能力测评与培养》为题进行主旨报告。黄忠敬教授聚焦理论与实践，从学生社会与情感能力的背景、概念、测评等五方面展开陈述。他指出，现代社会学生面临严峻的心理健康问题，关注社会与情感能力已经成为国际趋势。在对社会与情感能力的内涵与变革进行梳理与分析的基础上，结合合作开展的中国SSES测评工作，从样本选取等方面向与会教师呈现了一场完整丰富的社会与情感能力大规模测评过程。报告最后，黄忠敬教授总结测评工作对教育工作者的启示，并呼吁教师积极投身到相关研究中。吕慈仙教授对报告进行点评，鼓励一线教师坚守爱的教育底色，营造安全、关爱、支持性的学习氛围，构建高质量的学校关系。

南钢博士以《走向“好”的教育科研》为题展开讲座。南钢博士紧扣国家战略政策，站在大教育事业和大教育的战略高度，对教育的多个维度进行了深入细致的剖析。借助具体案例，南钢博士深刻揭示出当前中国科研的现状，随即阐述了优秀科研的核心要素及应具备的根本特质。南钢博士强调，一线教师在研究中应当将顶层思维与草根研究相结合，兼具国际视野与本土实践，融合传统特色与发展导向，结合多元模式与学科创生。最后，南钢博士为在场教师指出了若干具有启发性的教育科学研究方向，并希望一线教师能够具备深远的站位、广阔的格局、开阔的视野、创新的方法、扎实的观点以及充足的创新精神，致力于高水平的科研成果。张克顺教授对本场活动进行主持与点评。

一系列具有理论深度的研究洞见，为与会教师带来了一场极具启发性的科研盛宴。在系列活动的推动下，“菁英计划”教师不断学习反思，在思想的碰撞中深化自身对于教育的理解，朝着挑起青岛教育高质量发展重担的目标不断努力！