个人简介
田雪葳，女，1985年生，韩国嘉泉大学电子计算学博士，青岛大学教育科学学院教育技术系硕士生导师、党支部书记。主要研究方向为信息技术教育、人工智能、数据挖掘与模式识别，长期从事技术支持下的科学教育研究。主持或参与包括国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究项目、北京市科技计划课题在内的多项国家级和省部级科研项目。在韩国学习期间，作为核心成员参与完成韩国科技部重大关键科技计划3项、IBM（韩国）关键科技问题攻关项目1项。在《全球教育展望》《现代远距离教育》《华东师范大学学报（教育科学版）》等CSSCI来源期刊及《Bio-Medical Materials and Engineering》等SCI期刊发表多篇学术论文，出版学术专著《生成式人工智能重构教学资源》等。
系别：教育技术系 职称/职务：讲师/支部书记、系副主任
毕业院校：韩国嘉泉大学 邮箱：tianxuemao@163.com
教育经历
2011/02-2015/02，韩国嘉泉大学，电子计算学院，工学博士。
2008/09-2010/06，韩国嘉泉大学，电子计算学院，工学硕士。
2004/09-2008/06，山东理工大学，计算机科学学院，工学学士。
工作经历
2015-09至今，青岛大学，教育科学学院，教育技术系，讲师。
2020-11至今，青岛大学，教育科学学院，教育技术系，党支部书记。
2024-10至今，青岛大学，教育科学学院，教育技术系，副主任。
研究方向
信息技术教育、技术支持的科学教育。
科研项目
[1]国家自然科学基金面上项目：学习环境对中学生全球素养的影响机制与循证决策研究：基于机器学习的关联规则挖掘，2021-2024，已结题， 参与。
[2]北京市科协学术类课题，bjkxxs202013，网络环境开展科学教育的理论和实践研究，2019-08至2020-12，10万元，已结题，主持。
[3]韩国研究财团，基于微阵列基因表达数据的智能型致病基因提取和诊断，2013-2015，10万元人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[4]韩国电力集团，Smart Grid (智能电网)，2011-2012，500万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[5]韩国科技部，IT与健康医疗的融合系统研究，2010-2012，3000万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[6]韩国市级研究基金，基于音频信号的情感检测系统，2010-2012，10万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[7]韩国市级研究基金，基于心率变异度（HRV）的精神健康状态检测算法，2010-2011，10万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[8]韩国科技部，猝死抢救中，最短时间内猝死信号检测算法研究，2009-2010，30万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
[9]韩国科技部，基于智能手机的心脏病患者监护系统，2008-2010，100万人民币（当前汇率换算后），已结题，参与。
代表性成果
[1]田雪葳,杜蕾,江润杰,等.科学高阶思维跨学段发展的实证研究[J].中国教育政策评论,2024,(01):34-49.(CSSCI)
[2]陈民,荣振山,汤用翔,刘文科,田雪葳,周明.中学生科学高阶思维培养路径的循证研究——基于fsQCA组态分析[J].中国教育信息化,2025,31(04):99-108.
[3]郭建军,谢小林,朱思慧,田雪葳*.基于认知学徒制的韩国教学智能体融合创新[J].上海教育,2025,(11):66-68.
[4]田雪葳,尹子娟,刘文科,等.基于物理情境的九年级学生科学思维测试工具编制及验证[J].教学研究,2024,47(04):10-16.(人大复印资料转载)
[5]王晶莹,杜蕾,荣振山,田雪葳*.基于模糊神经网络的学生科学素养影响机制研究[J].中国教育信息化,2024,30(06):92-101.
[6]张莹,陈玮,吴贝嘉,田雪葳,邱媛媛.德国AI大模型智能辅助写作平台:交互辅助个性化写作[J].上海教育,2024,(17):45-47.
[7]田雪葳,王明明,杜蕾,等.科学推理能力测评：关键技能、应用工具与实现路径[J].福建基础教育研究,2024,(02):8-13.
[8]田雪葳,姜春明,张启业,等.基于物理情境的高中生科学推理能力测评与教学建议[J].物理教学,2023,45(12):7-12+71.(人大复印资料转载)
[9]胡新怡,王晨睿,田雪葳,等.以色列:以循证教研为取向,以领导力培养为特色[J].上海教育,2023,(32):26-28.
[10]徐佳蓉,欧阳袁媛,丁雨楠,田雪葳,王晶莹.菲律宾科学教师专业标准的内容、特点与启示[J].世界教育信息,2023,36(11):43-52.
[11]王震,赵雨曦,修前前,侯应琢,田雪葳,王晶莹.中法高中物理教材科学探究活动比较研究[J].世界教育信息,2023,36(10):38-45.
[12]卢璐,何静,袁文宇,田雪葳等.论证驱动的探究教学模式在物理教学中的应用[J].课程教学研究,2023,(07):69-74.
[13]郑永和,周丹华,张永和,田雪葳等.计算教育学视域下的ChatGPT：内涵、主题、反思与挑战[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(07):91-102.DOI:10.16382/j.cnki.1000-5560.2023.07.009.(CSSCI)
[14]王晶莹,姜春明,田雪葳,等.基于2022年版课标的初中物理科学推理能力测评研究与教学建议[J].福建基础教育研究,2023,(05):89-94.
[15]王晶莹,周丹华,杨洋,柯立,田雪葳*.科学高阶思维：内涵价值、结构功能与实践进路[J].现代远距离教育,2023,(02):11-18.DOI:10.13927/j.cnki.yuan.20230522.002.(CSSCI)
[16]赵婧妍,李婷婷,王明明,田雪葳*.我国中学生生物学科能力演变——基于课程标准的内容分析[J].世界教育信息,2022,35(08):75-79.
[17]田雪葳,王晶莹,宋倩茹,等.STEM导向的当代国际科学教育研究图景——基于NARST 2020年会的文本挖掘[J].现代远距离教育,2021,(01):78-88.DOI:10.13927/j.cnki.yuan.20210326.005.(CSSCI)
[18]田雪葳,解淑暖,王晶莹,等.西方社会情感学习的成功密码:核心场域与关系网络[J].全球教育展望,2020,49(10):49-62.(CSSCI)
[19]矫志庆,李丽,原阳,田雪葳等.山东省青少年体质健康促进与智慧化干预现状分析[J].枣庄学院学报,2018,35(05):125-134.
[20]李婷婷,王晶莹,田雪葳.国际科学教育坐标中的我国中学物理教育研究:基于文献计量学的国际比较研究[J].世界教育信息,2018,31(07):63-67.(人大复印资料转载)
[21]吕伟妮,王晶莹,田雪葳,等.基于管道理论的美国中小学STEM课程开发探析[J].世界教育信息,2018,31(06):59-62.
[22]Lijie Tian† , Yunan Ding† , Xuewei Tian† , Yuqing Chen ,Jingying Wang.Design and implementation of an intelligent assessment technology for elementary school students' scientific argumentation ability. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.2025,32(2), pp.231-251.(共同一作，SSCI 一区)
[23]Xue W.Tian, Joon S. Lim*,"Interactive Naive Bayesian network: A new approach of constructing gene-gene interaction network for cancer classification", Bio-Medical Materials and Engineering, 2015,26(2), S1929–S1936.(SCI四区)
[24]Xi Y. Zhou,Xue W.Tian, Joon S. Lim*,"Fuzzy Naive Bayesian for constructing regulated network with weights", Bio-Medical Materials and Engineering, 2015, 26(2), S1757–S1762.(SCI四区)
[25]Xue-Wei Tian, Joon S. Lim*, “Learning Distribution Graphs Using A Neuro-Fuzzy Network for Naive Bayesian Classifier”, The Journal of Digital Policy & Management,2013, 409-414.
[26]Xue W. Tian, Joon S. Lim*, “Gene Selection for SRBCTs Subtype Classification Using Fuzzy Neural Network”, Journal of Image and Graphics, 2013, 3(1), 134-137.
[27]Xue-Wei Tian, Zhen-Xing Zhang, Sang-Hong Lee, Joon S. Lim*, “Comparison of HRV Time and Frequency Domain Features for Myocardial Ischemia Detection”, Journal of Korea Contents Association, 2011,pp. 271-280.
学术专著
[1]田雪葳,李磊.生成式人工只能重构教学资源[M].北京.电子工业出版社.2025.08。
[2]田雪葳.小学科学阅读（四上）[M].北京.北京师范大学出版社.2025.12。
[3]田雪葳.小学科学阅读（四下）[M].北京.北京师范大学出版社. 已进入排版印刷阶段。
荣誉及奖励
[1]2018-2019学年，青岛大学“教学能手”。
[2]2019-2025年，支部民主评议优秀党员。
[3]2020年，全国三维数字化创新设计大赛龙鼎奖（全国总决赛）二等奖 指导教师。
[4]2022年，青岛大学工会积极分子。
[5]2023年，青岛大学教育科学学院青年教师教学技能大赛二等奖。
[6]2023、2025年，青岛大学优秀学士学位论文指导教师。
[7]2025年，电子工业出版社2025年度优秀作者。
开授课程
本科-信息化教育技术、人工智能基础、机器学习、大数据与学习行为分析、教育科学研究方法、教育统计与测量、心理学与人工智能、心理学与大数据、计算机基础。
研究生-现代教育技术。
