个人简介：
张迪，北京师范大学博士，副教授，中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册督导师（D-24-069）、注册心理师（X-13-059）、国家二级心理咨询师。主要从事创伤心理学、情绪调节与情绪障碍、网络成瘾，以及大中小学生心理健康相关领域的研究与实践。有近20年心理咨询工作经验，个体心理咨询与团体心理咨询累计时长6000小时以上。主持并完成教育部人文社科青年项目，并参与国家级、省部级课题多项，以第一作者身份在《心理科学》、《中国临床心理学杂志》、《Psychological Assessment》、《Journal of Affective Disorders》等国内外顶级心理学期刊上发表学术论文。
系别：心理学系 职称/职务：副教授
毕业院校：北京师范大学 邮箱：zhangdi3@qdu.edu.cn
教育经历：
2018.09-2023.06 北京师范大学 学生发展与教育 教育专业博士
2006.09-2009.06 北京师范大学 发展与教育心理学 教育学硕士
2002.09-2006.06 河南大学 应用心理学 理学学士
工作经历：
2009.07-2024.06 中国海洋大学心理健康教育与咨询中心 助教、讲师、副教授
2026.07至今 青岛大学教育科学学院心理系 副教授
研究方向：
创伤心理学、情绪调节、情绪障碍与网络成瘾、大中小学生心理健康教育
科研项目：
教育部人文社科研究项目青年基金项目 大学生创伤后应激障碍和抑郁的共病特征及其机制：基于情绪调节困难的视角（21YJC190022） 2021 结项 主持
国家自然科学基金面上项目 童年期人际创伤经历对大学生创伤后心理反应的影响 2021 结项 参与
国家社会科学基金重点项目 重大突发公共卫生事件下社会支持与心理健康研究 2022 在研 参与
教育部人文社科研究项目青年基金项目 依恋视⻆下的⼉童⻘少年复杂性创伤后应激障碍的⼼理机制及干预策略 2024 在研 参与
学术成果（近5年）：
1.Zhang, D., Liu, S., Lian, Y., Gu, H., Liu, Z., Mi, G., Zhang, M., Gross, J. J., & Wu, X. (2026). Assessing difficulties in regulating negative and positive emotions: The Difficulties in Emotion Regulation Scale Expanded (DERS-X). Psychological Assessment, 38,(1), 1-14.【Editor’s Choice】 （第一作者，SSCI收录，中科院心理学二区，JCR一区）
2. Zhang, D., Liu, S., Wu, X.* , Tian, Y. (2022). Network analysis of cognitive emotion regulation
strategies and depressive symptoms in young adults after recent stressful events: The moderation of childhood maltreatment. Journal of Affective Disorders, 201, 107-116.（第一作者，SSCI、SCIE 共同收录，中科院医学二区TOP，JCR一区）
3. 张迪, 伍新春, 田雨馨. (2021). 青少年创伤后应激障碍症状与网络成瘾症状的关系：惩罚敏感性和孤独感的中介及性别的调节.心理科学, 44(5):1134-1140. （第一作者，CSSCI 收录）
4. 张迪, 伍新春, 田雨馨，曾旻. (2021). 青少年情绪调节困难对创伤后应激障碍症状的影响：侵入性反刍与状态希望的中介作用. 中国临床心理学杂志, 29(3), 478-482. （第一作者，CSSCI收录）
5. 张平,王培, 张迪. (2022). 自我概念清晰性和生命意义感对自杀意念的影响.中国心理卫生杂志, 36(11):975-980.（通讯作者）
6. 张平,王培,张雯, 张兰鸽，张迪. (2024). 大学生自杀意念与亲子依恋和同伴依恋及生命意义感的关系.中国心理卫生杂志,38(7):618-624.（通讯作者）
7. Liu, S., Zhang, D., Wang, X., Ying, J., & Wu, X.* (2023). A network approach to understanding parenting: Linking coparenting, parenting styles, and parental involvement in rearing adolescents in different age groups. Developmental Psychology, 59(4), 786–800.（SSCI 收录，中科院心理学二区 TOP，JCR二区）
8. Liu, S., Zhang, D., Tian, Y., Xu, B., & Wu, X* . (2023). Gender differences in symptom structure of adolescent problematic internet use: A network analysis. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 17(1), 49–49.（SSCI、SCIE 共同收录，中科院医学二区，JCR一区）
9. 连雅囡, 张迪, 刘思含,伍新春.(2024).大学生进食障碍亚临床状态的网络分析.中国临床心理学杂志,32(1):39-45.（CSSCI 收录）
10. 庞震, 张迪, 李荔波. (2021). 大学中文课堂学习中"前排生"现象的质性研究. 汉语国际教育学报,(2).
11. Liu, S., Zou, S., Zhang, D., Wang, X., & Wu, X* . (2022). Problematic Internet use and academic engagement during the COVID-19 lockdown: The indirect effects of depression, anxiety, and insomnia in early, middle, and late adolescence. Journal of Affective Disorders, 309, 9–18.（SSCI、SCIE 共同收录，中科院医学二区TOP，JCR一区）
12. Liu, S., Xu, B., Zhang, D., Tian, Y., & Wu, X* . (2022). Core symptoms and symptom relationships of problematic internet use across early, middle, and late adolescence: A network analysis. Computers in Human Behavior, 128, 107090. （SSCI 收录，中科院心理学一区 TOP，JCR一区）
13. Lian, Y. , Liu, S. , Zhang, D. , Qiao, D. , Zhang, Z. , & Mi, G. , et al. (2025). Emotion dysregulation and eating disorder symptoms: a network analysis in college students with subclinical eating disorders. Journal of Eating Disorders, 13(1).（SSCI、SCIE 共同收录，中科院医学二区，JCR一区）
开授课程：
临床心理学、团体心理辅导等
社会兼职：
青岛市心理学会理事
全国人本心理咨询与治疗学术大会学术委员会委员
