个人简介：李雪辉，女，管理学博士，现任青岛大学教育科学学院、青岛教育发展研究院副教授。主要研究方向为高等教育管理与政策、专业学位研究生教育研究、职业教育研究等，主持和参与多项国家级、省部级课题，是山东省高校青年创新团队带头人，在《北京师范大学学报（社会科学版）》《高等工程教育研究》《高等教育研究》《教育发展研究》《复旦教育论坛》《学位与研究生教育》等期刊发表多篇学术论文。

邮箱：lixuehui@qdu.edu.cn

科研项目：

1. 主持2022年全国教育科学规划青年项目“专业学位博士教育产教融合的动力机制及协同治理研究”（CIA220283）；

2.主持2021年山东省教育科学规划青年重点项目“山东省高校本科毕业生就业质量与职业发展研究”（2021QZD009）；

3. 主持2018年江苏省研究生科研创新计划项目“专业学位博士生教育质量评价指标体系构建及其实证研究——基于学生的视角”（KYCX19_0592）；

4. 参与2025年国家自然科学基金面上项目“工学结合对专业学位研究生实践创新能力的影响机制研究”（ZX2500444）；

5.参与2017年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“博士研究生教育体制机制改革研究”（17JZD057）的子课题“专业学位博士教育发展研究”；

6. 参与2018年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“江苏高校专业学位博士研究生教育发展研究”（2018SJZDA007）；等。

学术成果：

1.李雪辉，孙百才. 我国专业学位博士教育产教融合的动力机制 [J].北京师范大学学报（社科版）【CSSCI，AMI权威】

2.李雪辉，宋文红. 理性选择制度主义视角下的专业学位博士教育：价值取向、政策变迁及优化策略[J]. 高等工程教育研究【CSSCI，AMI核心】

3.李雪辉，罗英姿. “沼泽”还是“高地”：专业学位博士生教育发展误区探析[J]. 复旦教育论坛【CSSCI，AMI核心】

4.李雪辉，罗英姿. 基于 IPOD框架的兽医专业学位博士教育质量研究[J]. 学位与研究生教育【CSSCI，AMI核心】

5.李雪辉，罗英姿. 博士生教育供给侧改革：目标强化与方向转轨[J]. 教育发展研究【CSSCI，AMI核心】

6.罗英姿，李雪辉. 国外专业学位博士教育：历程、问题与启示[J]. 学位与研究生教育【CSSCI， AMI核心】

7.罗英姿，李雪辉. 我国专业学位博士教育面临的问题与改进策略­—基于“全国专业学位博士教育质量调查”的结果[J]. 高等教育研究,【CSSCI，AMI权威】

8.罗英姿，李雪辉. 专业学位博士研究生培养的路径依赖及其优化[J]. 学位与研究生教育【CSSCI，AMI核心】

9.李雪辉，李雯等. 基于扎根理论的专业学位博士教育质量评价指标辨识[J]. 山东高等教育【AMI扩展】

10.李雪辉，顾剑秀,罗英姿. 专业学位博士生培养模式的双元性创新[J]. 中国农业教育【JST】

11.李雯，李雪辉. 破界与融合：专业学位博士教育发展路径与质量评价探究[J].上海教育评估研究【AMI扩展】

12.张文娟，李雪辉. 父母情感支持对高中生考试焦虑的影响—基于自尊和心理弹性的链式中介效应分析[J].基础教育参考【AMI扩展】

13.张文娟，李雪辉. “先置”与“后致”：家庭资本与人力资本何以影响高校毕业生就业质量[J].山东高等教育【AMI扩展】

14.孙浩原，李雪辉. IPO框架下非全日制教育硕士研究生教育质量评价研究[J].山东高等教育【AMI扩展】；等。

开授课程

《教育学》《教育原理》《教育统计学》《中外教育史》《教师职业道德与专业发展》《教育管理案例研究》《学术规范与教育类论文写作》等。